Von der Entwicklung theaterästhetischer Handlungskompetenz. Fächer: Grundlagen: • Darstellendes Spiel: Vielfältig bewerten in Sek I und Sek II • Theaterästhetisches Handlungsmodell, Theaterkonzepte, Theorien und Konzeptionen • vgl. alle Grundlagenfächer

Fachpraxis- wegweisende Regisseure und Konzepte. Fächer: Grundlagen: • Inszenierungsprinzipien und Ensemblearbeit • Spiel- und Regieansätze • Bertolt Brecht • Stanislawski-Wahrnehmung und Authentizität • Regiearbeit (mit Abschlusspräsentation) Aufbau: • Regie in der Rollenarbeit • Regie und theaterpäd. Anleiten • Regie und indiv. Konzepte (Aufbau/eigene Inszenierung am Theater mit aishetos-Ensemble)

Methoden in der Fachpraxis. Fächer: Grundlagen: • Methodik und Didaktik • Theatralische Zeichen • Typenarbeit • Status • Rollenarbeit- Findung und Gestaltung • Szenisches Schreiben • Maskenbau und Maskenspiel • Bühnenbild • Zeit und Raum • Vom Thema zum Stück (Intensivwoche) • Vom Text zum Stück (Intensivwoche) • Dramaturgie • Inklusive Theaterarbeit Aufbau: • Methodik

Fachtheorie, Geschichte und Konzepte zu allen Fachbereichen im Rahmen der Praxiswochenenden. Fächer: Grundlagen: • Theatergeschichte • Maskenbau • Aufführungsanalyse • Unternehmenstheater • Theater mit Kindern und Jugendlichen • Projektmanagement • Methodik und Didaktik • Gruppendynamik • Konfliktmanagement Aufbau: • Theatergeschichte • Figurentheater • Raumtheorie: Spielräume-Bühnenräume • Biografisches Theater • Psychodrama • Postdramatisches Theater und erweiterter